Tekniken har snabbt förändrat utbildningsvärlden och hur vi lär oss. Från surfplattor för hemmet till onlinekurser, skolor och universitet förlitar sig mer och mer på digitala upplevelser för att utbilda sina elever. Faktum är att en studie från 2017 visade att 63 % av lärarna i grund- och gymnasieskolan använder teknik i klassrummet dagligen. Och enligt Babson Survey Research Group tog mer än 6,3 miljoner amerikanska collegestudenter minst en onlinekurs under hösten 2016. Utöver det är livestreaming – och möjligheten att livesända – ett kraftfullt verktyg för att hålla eleverna engagerade. Livestreaming innebär att eleverna aldrig behöver missa lektionen, ett stort evenemang eller ens fredagskvällens fotbollsmatch. En extra bonus är att alumner kan förbli aktiva deltagare i skolgemenskapen, och nära och kära kan titta på examen eller andra ceremonier var de än är.
Fallstudie:Harvard-Westlake School
Harvard-Westlake School, en privat institution i Los Angeles, upptäckte fördelarna med livestreaming med Vimeo under sina sportevenemang. Under sitt första år streamade Harvard-Westlake 23 spel. Det året hade de 16 000 tittare som lyssnade på en vattenpolospel — fyra gånger antalet onlinetittare för Division I NCAA-finaler för herrar. "Våra sändningar skapar ett stort intresse bland vårt samhälle", säger Jason Kelly, Harvard-Westlakes atletiska chef. Och tittarsiffrorna fortsätter att växa. I år närmar de sig 100 sändningar. Och det är Harvard-Westlake-studenterna som leder vägen, använder kameror, fungerar som talang i luften och driver produktion. Vimeos livestreamingplattform fungerar både som ett engagemang och ett utbildningsverktyg. "Våra elever får en verklig känsla av att bidra till skolan som du inte kan få på något annat sätt", säger Jason. "Du kan vara på planen för en match eller på läktaren, men när du hjälper till att producera en sändning tar du din skola till den som inte kan vara där. Det finns en sådan kraft i det. Det är roligt, men det finns också en ansvarsaspekt i det.” Så vad är det bästa sättet att införliva livestreaming och utbildningsvideo till det akademiska samhället – och dra nytta av dess fördelar? Här är några bästa metoder.
Tips från Harvard-Westlake
1. Börja långsamt
Det är viktigt att du tar dig tid när du bygger ett livestreamingprogram. Jason, började i det lilla vid Harvard-Westlake, och bevisade sakta att livevideo var värt prislappen. Först hyrde han utrustningen. Under åren började de köpa streamingutrustning och lägga till resurser. Prova det tillvägagångssättet och du kommer sannolikt att se framgång. Exempel på detta? Skaffa backup och supportpersonal för att använda din utrustning på rätt sätt. Skynda dig inte att köpa utrustning du inte är bekant med.
2. Få intressentköp tidigt
Se till att din administration verkligen är investerad i liveprogrammet för att säkerställa dess tillväxt och framgång. Tala ofta om fördelarna så att alla kan känna igen (och formulera) den positiva effekten av livestreaming. "Varje gång vi gjorde en sändning lyfte vi fram den exceptionella tittarsiffran, som visade att intressenter var mycket intresserade av sport- och icke-sportevenemang på skolan, säger Jason. "Vi kunde visa dem analysen och tittarsiffran vilket är imponerande, så de kunde backa upp oss utan att tveka."
3. Ge dig själv tid
Förberedelser är avgörande för en sömlös sändning. Det är allt från att få dina releaser rensade, ställa in tidigt och informera nya elever, föräldrar och rivaliserande lag om sändningen. På Harvard-Westlake börjar besättningen ställa in och testa streamen tre timmar före ett evenemang. "Vi har vanligtvis en eller två kameror på planen och två eller tre i båset för filmer på fältet, före-spel, intervjuer efter matchen och reportrar på sidlinjen", säger Max Tash, kommunikationslärare och chef för Harvard-Westlake TV .Tiden tillåter dem att uppnå produktion på professionell nivå. Jason är stolt över skolans rekord – mer än 300 sändningar utan ett enda tekniskt fel. "För en gymnasieskola att lägga ut 300 sändningar där ute och aldrig behöva överge strömmen är verkligen anmärkningsvärt", säger han. "Det är ett bevis på hur tillförlitlig Vimeos livestreaming är för oss."
4. Tänk på din distributionsstrategi
Harvard-Westlake förstärker deras räckvidd genom sociala medier och Vimeos livestreamingverktyg. En av deras favoriter? Simulcasting till Facebook Live. "Det är en cool funktion", säger Jason. "Vi kan lägga upp höjdpunkter och omedelbara repriser på Facebook och YouTube, vilket ger oss ytterligare visningar efter att spelet är över." Jason lägger upp live och arkiverad video över sina sociala kanaler, eftersom plattformen tar med en annan publik. "Vår Twitter är en blandning av elever, föräldrar, potentiella sökande, lokala skolor, press och alumner. Vi taggar våra motståndarskolor så att de kan skicka vår streaminformation till sitt samhälle, säger Jason. Denna strategi ökar deras tittarsiffra varje år – 25 000 för den första, 50 000 i den andra och 70 000 i den tredje.
5. Låt barnen göra jobbet
Som en utbildningsinstitution bör studenterna göra så mycket av sändningen som möjligt. "Vi är en gymnasieskola, så vårt jobb är att utbilda. Vi måste utbilda eleverna och förhoppningsvis inspirera dem att få en kärlek till sändningar, så vi sätter dem i så många operativa roller och roller på kameran som möjligt, säger Jason. "Vi har turen att ha studenter som är intresserade av att lära sig om sändningar och en skolgemenskap som köper in. Ju fler evenemang vi streamar på campus, desto fler lärare och administratörer frågar "Kan du livestreama vårt evenemang också?" ”
