Som före detta högskolelärare vet jag hur svårt det kan vara att hålla elevernas uppmärksamhet och lära dem något samtidigt. Även med den inbyggda redovisningen av betyg kan detta vara utmanande. När det kommer till videor kanske du tror att du behöver Will Smiths eller Robin Williams personlighet, karisma och humor för att hålla dina tittare fastnade, men misströsta inte om du är en genomsnittlig person. Även en introvert som jag kan hitta sätt att motivera elever.
För det första, underskatta aldrig den mänskliga kopplingen. Känslan av att vi blir undervisade av en person som får oss och bryr sig om oss betyder så mycket. Detta kan ske inne i klassrummet eller genom någon annan typ av medium. Allt som verkligen betyder något är känslan av att instruktören bryr sig mycket om resultatet för eleverna. Motsatsen är också sant:att fejka detta fungerar inte så mycket.
De flesta pedagogiska videor bör ha instruktören med i kameran. Det finns naturligtvis andra alternativ, som animering, men en verklig person ger trovärdighet till seriösa ämnen. För tuffa, som matematik, är en uppmuntrande instruktör som inser svårigheten stor. Du kan hjälpa elever att känna sig säkrare när du uttrycker din tro på deras förmåga att bemästra vad du än lär ut.
Övervinna ångest för att tala inför publik
Om du inte har haft verklig erfarenhet av klassrumsundervisning och du känner dig orolig över det, kan du överväga att gå med i din lokala Toastmasters klubb. Många människor är rädda för att tala inför publik, precis som jag. Jag minns flera tillfällen då jag öppnade munnen och inga ljud kom ut! Så småningom lärde jag mig att slappna av, le, använda humor och känna mig bekväm med mina elever. De svarade positivt eftersom min komfort hjälpte dem att känna sig bekväma också. Lärande kan också innebära mycket oro från elevernas sida.
Tror du att du kan undvika att övervinna en rädsla för att tala inför publik genom att bara göra en voice-over? Tänk om. Det är ännu viktigare att ha en bra talröst om din publik inte kan se dig!
Saker som inte är motiverande (gör inte dessa)
Något elever verkligen hatar är förutsägelser om hemska saker som händer dem om de inte gör jobbet. Gör inga misstag, det mesta av lärande med viktiga resultat kräver mycket arbete, men människor är mer benägna att göra detta om de känner att det kommer att löna sig. Att antyda att de kommer att misslyckas kan paradoxalt nog leda till misslyckande. Att förvänta sig framgång är mer sannolikt att skapa det. Dessutom kommer de att ha en mer positiv känsla mot dig.
Andra saker att undvika är lögner, överdrifter och falska löften. Det är bra att ge äkta fakta som stöder din förmåga att vara en bra lärare eller hjälper dem att uppnå potentiellt bra resultat. Men återigen, var alltid ärlig om hur mycket arbete som är involverat. Dessutom, att berätta personliga historier om hur du övervann svårigheten kan inte bara humanisera dig, utan hjälpa dem att förstå att du håller fast vid något verkligen fungerar.
Vad är det för dem?
Kanske tror du att dina tittare helt enkelt kommer att förstå vad de får från din handledning. Men att säga att det hjälper dem att fokusera. Du måste få dem i inlärningsläge eftersom vi alla har många distraktioner. En tydlig redogörelse för lektionen och målet är nyckeln. Långsiktiga mål kan också vara motiverande (om de inte överdrivs). Om din video eller serie kan hjälpa dem att tjäna mer pengar eller njuta av mer tillfredsställande relationer kan du nämna det. Ange bevis som stöder ditt fall. Och ja, du är på rättegång.
Vilka är dessa människor?
En annan aspekt av motivation är att förstå personlighetstyper. Även om undantag alltid finns, kan vi göra några generaliteter. Till exempel tenderar vissa företagstyper att fokusera på ekonomisk vinst och gillar inte att slösa bort sin tid. Gå inte utanför ämnet och berätta skämt. De kan gå till en nattklubb om de vill se en serie. Vuxna som studerar naturvetenskapliga ämnen tenderar att älska fakta och information och de kan till och med se den mänskliga kopplingen som meningslös. Teknikfolk är något av en hybrid - de älskar vetenskapen, men de ser också inkomstpotentialen. Om du är väl insatt i ditt ämne bör du också vara väl insatt i dina potentiella publikmedlemmar.
En allmän publik är en annan sak. De kommer att vilja ha den mänskliga kopplingen, behöver mer tillgänglig information och terminologi förklarad, och det kommer att vara ännu viktigare att tillhandahålla utmärkt organisation och små bitar av information. De är naturligtvis inte dumma, men de kan lätt bli uttråkade. Så att bryta ut charmen kan fungera till din fördel.
Hela böcker diskuterar vad som motiverar eleverna, men vi har inte tid för tillfället. Nu är din läxa att kolla in vad andra skapare av instruktionsvideor inom ditt ämnesområde gör. Inget går upp mot att lära sig av fantastiska lärare för att hjälpa dig att utveckla ännu effektivare strategier för att hålla din publik fast.