En nybörjarguide för att skapa instruktionsvideor med Jonathan Halls

Så du vill börja skapa instruktionsvideor ... men exakt var börjar du?

Instruktionsvideor finns i många olika former, vilket innebär att det finns en stil som passar nästan alla kreatörer (och elever!).

För videoskapare är det här fantastiska nyheter. Det finns gott om möjligheter att få en instruktionsvideo rätt – men eftersom det finns ett så stort utrymme för vad som gör en bra instruktionsvideo, kan det vara ett problem att veta vad man ska börja med.

Jonathan Halls är en affärsförfattare och konsult som hjälper människor att utveckla sina träningsstrategier. Hans 30-åriga karriär spänner över ett spektrum av roller inom utbildnings- och kommunikationsbranschen. Jonathan har skrivit flera böcker och många artiklar för att hjälpa utbildare, elever och organisationer att förbättra sin talangutveckling.

Jonathan delar med sig av de bästa sätten att närma sig att skapa instruktionsvideor som nybörjare och förklarar varför, vad och hur, bakom detta breda och allt viktigare ämne.

Skapa instruktionsvideor:grunderna

En mycket hög nivå definition av instruktionsvideo är en video som lär någon hur man gör något. Jonathan tror att det som gör en instruktionsvideo framgångsrik är när den ger eleven tillräckligt med kunskap för att sedan slutföra en handling på egen hand.

Med andra ord bör en bra instruktionsvideo vara tillräckligt minnesvärd för att tittaren med säkerhet kan sätta den informationen på plats.

Så hur kan du skapa en instruktionsvideo som gör en oförglömlig inverkan? Jonathan säger att det första steget är att vara helt tydlig med vad du vill att eleven ska göra i slutet av videon.

Hans tips är att sätta ett mål i början av videon. Detta kommer att hjälpa dig (videoskaparen) att hålla fokus på att uppnå videons mål och inte bli distraherad av att lägga till onödiga element.

Nästa nyckelsteg eller princip är att tänka på din elev. Jonathan noterar att om du spenderar lite tid på att fundera över vem din video är till för kan hjälpa dig att planera exakt vad du behöver dela (de inblandade stegen) och hur du behöver dela den (vilka ord/berättelser/analogier är bäst att använda).

Vem skapar du instruktionsvideor för?

Att förstå vem din elev är och vad de vill ha av din video kan vara ett överväldigande steg i processen. Jonathan rekommenderar att det bästa sättet att hantera detta är i bitar.

Han säger att allt du behöver göra är att svara på dessa tre frågor för att ge dig tillräckligt med inspiration för att komma igång:

• Vad behöver eleven kunna göra efter videon för att kunna utföra den uppgiften?
• Vad behöver de veta?
• Finns det andra insikter du kan ge som kan hjälpa dem att göra det snabbt, enkelt och bra?

Dina svar ger dig ramarna för ditt innehåll. Härifrån kan du börja tänka på andra element och vilken typ av media detta innehåll är mest lämpat för.

Det bästa sättet att kommunicera ditt instruktionsinnehåll

Det här är ett bra tillfälle att noga överväga om ditt ämne verkligen behöver vara en video. Jonathan påpekar att inte varje del av instruktionsinnehållet behöver vara visuellt. Faktum är att om det är ett ämne där du berättar – istället för att visa – information, kanske du vill använda ett annat format, som en blogg eller en podcast istället.

Om ditt ämne kryssar i rutan och kan kommuniceras visuellt, är nästa sak Jonathan säger att tänka på hur folk ska se det.

Att veta om din video kommer att ses på stora skärmar i klassrummen eller på små skärmar på smarta telefoner kommer att ge dig en vägledning om hur du ska spela in din video. Om din video till exempel främst kommer att konsumeras på små skärmar, kanske du vill prioritera närbilder eller zooma in på skärmsändningar för att tydligt visa detaljer du hänvisar till.

Så strukturerar du en instruktionsvideo

Att strukturera din instruktionsvideo beror helt på dina färdigheter och ditt självförtroende som videopresentatör och även ditt ämne. Jonathan säger att om du skapar en snabb instruktionsvideo som du är kunnig om och gärna pratar om, så är det bara att slå rekord.

Men om du skapar mer polerade instruktionsvideor eller hanterar komplexa ämnen, rekommenderar han att du strukturerar innehållet så att det följer principerna för instruktionsdesign.

En tydlig struktur är viktig för både eleven och videoskaparen eftersom den hjälper alla att förstå vad videon försöker uppnå. Om ditt innehåll börjar avvika från denna väg mot målet, uppmanar Jonathan dig att skära bort de onödiga elementen.

Din videos mål är att få fram ett budskap, så du måste vara hänsynslös när det gäller att ta bort allt som inte förstärker det. Du vill att det ska vara så enkelt som möjligt för din elev att omsätta det de har sett i din video i praktiken. Detta är mer sannolikt att hända när det finns färre distraktioner.

Jonathans bästa tips för att skapa ett instruktionsvideoarbetsflöde

Ett arbetsflöde är ett utmärkt sätt att påskynda din videoskapandeprocess och säkerställa färre misstag. Men när du precis har börjat skapa videor är det viktigt att experimentera med steg som passar din stil och videons behov.

Jonathan delade de fyra nyckelstegen i sitt arbetsflöde för videoförberedelser som hjälper till att effektivisera hans process och hans bästa tips för var och en.

1. Skapa en storyboard

Använd en grov stick-man storyboard för att rita ut din videosekvens och vad du vill visa.

2. Skriv ett manus

Jonathan föreslår att du använder korta meningar, enkla ord och konkreta, beskrivande språk för att göra dina poänger så tydliga som möjligt.

3. Utforma en "ansvarskarta"

Om du arbetar i ett team, se till att alla vet vad deras roll är och vad de behöver göra i varje steg för att hålla produktionen igång.

4. Förbered dig på att fotografera

Kontrollera din utrustning, om du behöver tillåtelse att filma på din valda plats och allt annat som kan orsaka förseningar eller hicka i din inspelningsprocess.

Jonathan säger att han håller sig till 40:20:40-regeln när han skapar video. Det betyder att han lägger 40 % av sin tid på att skapa videor med planering, 20 % på att filma och 40 % på att redigera.

Börja utveckla ditt arbetsflöde från grunden – det betyder redan från början av skapelseprocessen. När du har fått den här delen utjämnad kommer resten att följa!

Vad som verkligen gör en instruktionsvideo effektiv

Enligt Jonathans åsikt ligger effektiviteten av en instruktionsvideo inte i slutändan i videoskaparens händer. Han tror att den enda personen som kan garantera framgången för en instruktionsvideo är eleven.

Om eleven kan gå iväg och tillämpa det de har lärt sig, är videon effektiv.

Det är i denna upprepning och självstyrda övning som eleven verkligen kan ta till sig det de har lärt sig och få framgång.

Med det sagt, Jonathan föreslår att det finns några saker som skapare av instruktionsvideor kan göra för att öka chanserna att detta händer. Skapa först en video som är tydlig och lätt att förstå, och för det andra, tillhandahåll resurser som uppmuntrar människor att öva efteråt. Upprepning är nyckeln.

Du kan skapa åhörarkopior eller nedladdningsbara resurser som förstärker de anmärkningsvärda poängen från din video, och du bör alltid försöka hålla dig till samma budskap i själva videon. Jonathan kallar detta "kreativ upprepning" och tror att det är det bästa sättet att flytta ditt budskap från en elevs korttidsminne till deras långsiktiga minne.

Så om du är redo att göra en instruktionsvideo, varför inte läsa det här inlägget igen, göra några anteckningar och omsätta det du har lärt dig i praktiken? Eller få mer information från Jonathan (och hör hans bästa tips igen) genom att scrolla till toppen av det här inlägget och lyssna på podcastavsnittet eller titta på YouTube-videon.

För att lära dig mer om att skapa instruktionsvideor, kolla in TechSmith Academy. Det finns en mängd kostnadsfria resurser tillgängliga för att hjälpa dig komma igång och bygga dina färdigheter från grundläggande till expert.

För fler expertråd och tips besök TechSmith Academy på YouTube eller lyssna på podden.