5 tips för att göra bättre instruktionsvideor

YouTubes skapare och filmskapare Griffin Hammond har en ny video och han hjälper en nybörjare genom att kritisera hans video och låta honom veta vad han gjorde rätt och vad han kunde förbättra. Nick Bodmer, en växande innehållsskapare på YouTube med cirka 39 prenumeranter, har publicerat sin första instruktionsvideo om hur man tar bort Western Digital (WD) RED-enheten från en WD Easystore 8TB. Innan han lägger upp handledningen vill Bodmer veta hur han kan förbättra sig, som varje kreatör borde. Hammond, som har cirka 66 tusen YouTube-prenumeranter och har gjort många instruktionsvideor, har tagit sig tid att titta på sin video och berätta för honom vad han tycker och hur han kan förbättra sin video. http://youtu.be/HqNAIOEgKKs Här är några av tipsen från videon som presenterades av Hammond:

Gör det intressant

Hammond börjar med att säga att han gillade hur Bodmer kunde skapa en känsla av spänning genom att visa alla verktyg du kommer att behöva i början av videon. "Du visar oss tidigt de verktyg vi behöver" säger Hammond och noterar att det är en videotrope att visa de verktyg du behöver i början av videon. Han börjar sedan skratta efter att ha kommit ihåg att ett av verktygen som behövdes var ett hackat kreditkort och han gillade att det gav en känsla av spänning till videon direkt i början. "Vad ska det här användas till?" han fortsätter med att säga, "Och när du äntligen använder den för att ta bort locket, är det en så stor utdelning." Bodmer kunde fånga Hammonds uppmärksamhet mycket tidigt genom att presentera ett okonventionellt verktyg som får hans publik att undra vad det kommer att användas i form av och måste titta på videon för att ta reda på det.

Vet vad du pratar om

I instruktionsvideor bör talaren veta vad han eller hon pratar om. Om de inte gör det kommer de att vara benägna att ströva och tittare kommer inte att stanna kvar. De är där för att lära sig information, inte för att översätta information. Hammond gillade hur Bodmer såg ut och lät som om han visste vad han pratade om.

Lägre kvalitet hindrar inte nödvändigtvis din handledning

Bodmer noterade att han inte gillade hur ljudet i hans handledning var undermåligt, men Hammond verkade inte lika besvärad av det. Han sa att videon kunde göra vad den måste göra när det gäller innehållet. Så länge ljudet inte hindrar människors förmåga att höra dig är det okej. Detta gäller allt annat i din video. Om lägre kvalitet inte hindrar handledningens förmåga att kommunicera vad den behöver för att kommunicera, så är det inte ett stort problem. Om en musiker spelar en liveshow och har utmärkt ljud, kommer folk att förlåta videon om den är svår att se.

Lägre kvalitet skadar din trovärdighet

"Det är något med ögonblicket en video startar och vi hör det ljudet ... det bara kommunicerar omedelbart som att det här inte är professionellt", säger Hammond när han pratar om Bodmers ljud. Även om lägre kvalitet kanske inte skadar budskapet i din video, kan det skada din trovärdighet hos din publik. Folk kommer omedelbart att se dig som en amatör och kanske inte är sjuk. Hammond föreslog att du skulle försöka uppgradera, åtminstone i början av handledningen när du presenterar dig själv, för att bli trovärdig.

Ha tydlig kontext

Ett problem som Bodmer hade var att han trodde att de som tittade på hans video skulle veta vad han gjorde om de läste beskrivningen för hans video eller att de redan skulle veta det eftersom de sökte efter den. Anta aldrig att din publik kommer att veta poängen med din video. Ange alltid tydligt vad din publik tittar på och varför de tittar på det i början av videon.